روان شناسی عمومی انسان

روان شناسی عمومی انسان   

قيمت فروش : 130,000ريال 

مشاهده فهرست مطالب این کتاب - پیش گفتار

* فصل اول/ انسان و دانش

- انسان و محیط

- ارزشهای نظری و عملی شناخت انسان

- علوم معروف به انسانی

- ویژگی های انسان

- محدودیت های انسان

- شناخت علمی

- علم و شناخت علمی

- ویژگی های روش علمی

- کار علم

- هدفهای مشترک علوم

- موقعیت روان شناسی میان علوم و معارف دیگر

- خلاصه

- پرسش هایی برای تفکر و بحث

* فصل دوم/ روان شناسی نه علم النفس

- ماهیت و زبان روان شناسی

- روان شناسی عامیانه

- تعریف روان شناسی

- تصورهای نادرست از روان شناسی

- ویژگی های عمده روان شناسی نوین

- ویژگی های رفتار روان شناختی

- هدفهای مهم روان شناسی

- ارتباط روان شناسی با علوم و معارف دیگر

- روشهای پژوهش در روان شناسی

- روشهای همبستگی

- نمودارها و آمارها

- اصول تحقیق روان شناختی

- ابعاد روان شناسی ( انسان )

- روان شناسان چه می کنند؟

- معیارهای اخلاقی در روان شناسی

- اختلاف نظر احتمالی روان شناسان

- رشته های معروف روان شناسی

- کاربردهای مهم روان شناسی انسان

- خلاصه

- پرسش هایی برای تفکر و بحث

* فصل سوم/ پایه های زیست شناختی/ روان شناختی رفتار

- روان شناسی رشد و تکامل

- رشد و تکامل روان شناختی انسان

- عوامل موثر بر رشد و تکامل آدمی

- خلاصه نظریه های رشد و تکامل انسان

- رشد و نمو بدنی

- رشد حرکتی

- رشد و تکامل ذهنی

- رشد و تکامل عاطفی

- رشد و تکامل اجتماعی

- دوران سالمندی

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

- پایه های فیزیولوژیک رفتار انسان

- دستگاههای گیرنده یا حواس

- احساس و حواس

- سلسله اعصاب

- مغز و هوش

- مجریان (ماهیچه ها و غدد)

- خلاصه

- پرسش هایی برای تفکر و بحث

* فصل چهارم/ پایه های شناختی رفتار انسان

- پایه های شناختی رفتار انسان

- دقت

- فراخنای دقت

- نگهداری دقت

- نقش دقت در شناخت

- ادراک

- ادراک و معرفت

- تأثیر گرایش در ادراک

- تشکیل میدان ادراکی

- ثبات ادراکی

- شکلهای فردی فرآیند ادراک

- ادراک و رفتار

- خطای ادراک

- ادراک فوق حسی

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

* فصل پنجم/ پایه های شناختی رفتار انسان (ادامه)

- مفهوم و ماهیت یادگیری

- شکلهای تازه یادگیری

- شرایط یادگیری

- نضج و یادگیری

- معیارهای یادگیری

- خصایص یادگیری

- نظریه های یادگیری

- نظریه شرطی

- نظریه شرطی کلاسیک

- تأثیر شرطی کردن کلاسیک در تغییر رفتار انسان

- نظریه شرطی کردن عامل یا فعال

- قانونهای شرطی کردن عامل

- نظریه آزمایش و لغزش

- نظریه گشتالت

- نظریه روانکاوی

- نظریه یادگیری شناختی

- نظریه شناختی پیاژه

- نظریه یادگیری اجتماعی

- نتیجه

- عوامل موثر در یادگیری

- یادگیری و آموزش

- اصول یادگیری و آموزش

- شرایط انتقال یادگیری

- فلات یادگیری

- یادآوری و فراموشی

- درباره حافظه

- حفظ و فراموشی

- سنجش حافظه و فراموشی

- عوامل موثر در یادآوری

- تقویت حافظه

- مطالعه سودمند و موثر

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

* فصل ششم/ فرآیند شناخت

- شناخت

- تفکر

- فراشناخت

- عوامل موثر در تفکر و حل مسئله

- روش های حل مسئله

- تفاوت های فردی در حل مسئله

- نظریه های حل مسئله

- مزایای تفکر

- صورتهای ذهنی

- انواع تفکر

- خصایص اشخاص خلاق

- تربیت خلاقیت

- واحدهای شناخت

- تشکیل مفهوم و طبقه بندی

- یادگیری مفاهیم

- معنای منطقی و معنای روان شناختی

- زبان و تفکر

- رشد و تکامل زبان

- نظریه رشد و تکامل زبان

- زبان و فکر

- زبان و فرهنگ

- هدفهای زبان

- استدلال

- مراحل استدلال

- شرایط و عوامل مساعد برای تفکر و تأمل

- موانع اندیشیدن سالم

- تربیت و تفکر

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر انتقادی

* فصل هفتم/ پویایی رفتار انسان

- انگیزش و هیجان

- اهمیت و ضرورت مطالعه انگیزش در انسان

- ماهیت انگیزش

- جنبه های انگیزش

- طبقه بندی انگیزه ها

- مهم ترین انگیزه های ناآموخته بیولوژیک

- فرق میان بازتاب و غریزه

- مهم ترین انگیزه های ناآموخته عمومی

- انگیزه های آموخته

- انگیزه های ناخودآگاه

- نظریه های انگیزش

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث

* فصل هشتم/ پویایی رفتار انسان

- ماهیت و تعریف عاطفه

- عواطف مثبت انسان

- مبانی تن کارشناختی عواطف

- عاطفه و شناخت

- فرق میان عواطف و انگیزه ها

- رشد و تکامل هیجانی و عاطفی

- اصول کلی رشد و تکامل عاطفی

- بلوغ عاطفی

- تأثیر نضج و یادگیری در بیان عواطف

- عادتهای عاطفی و انگیزه ها

- روشهای کسب محبوبیت

- ناکامی

- فشار روانی یا روان شناختی (استرس)

- واکنشهای فشارهای روانی

- مکانیزم های دفاعی

- فواید استفاده از مکانیزم های دفاعی

- مضرات استفاده از مکانیزم های دفاعی

- چند توصیه درباره چگونگی کنترل واکنشهای عاطفی هنگام ناکامی و تعارض

- مشخصات رشد عاطفی

- نظریه های عاطفی

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث

* فصل نهم/ استعدادهای انسان

- هوش و هوشمندی

- ساختار هوش

- سنجش هوش

- نبوغ

- عوامل موثر در هوش

- استعدادها

- مشخصات آزمونهای روان شناختی خوب

- خلاصه

- پرسش هایی برای تفکر و بحث

* فصل دهم/ شخصیت انسان

- شناخت شخصیت انسان

- ویژگی های مهم تغییر شخصیت انسان

- رشد و تکامل شخصیت و عوامل موثر در آن

- سنجش شخصیت انسان

- روشهای سنجش شخصیت

- نظریه های شخصیت

- نظریه واتسن

- نظریه دولارد و میلر

- نظریه یادگیری اجتماعی

- نظریه اسکینر

- نظریه فروید

- رشد و تکامل شخصیت

- نظریه یونگ

- نظریه های روانکاوی جدید

- نظریه آلفرد آدلر

- نظریه اریک اریکسن

- نظریه موری

- نظریه اریش فروم

- نظریه کارن هورنای

- نظریه سالیوان

- نظریه آلپورت

- معیارهای شخصیت بالغ و سالم

- نظریه راجرز

- نظریه کتل

- نظریه ای زنک

- روان شناسی انسان گرایی مسلو

- نظریه لوین یا نظریه میدان

- ساختار شخصیت

- نظریه مورفی

- شخصیت در نظر معاصران

- نظریه فرانکل

- نظریه پرلز

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

* فصل یازدهم/ تفاوتهای فردی

- تفاوتهای فردی میان افراد بشر

- تفاوتهای رفتاری گروهی

- علل تفاوتهای فردی

- سنجش تفاوتهای فردی و روشهای مختلف آن

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث

* فصل دوازدهم/ رفتار اجتماعی انسان

- روان شناسی و رفتارهای اجتماعی

- روابط فرد و گروه

- ارتباط

- نظریه اطلاعات

- ارتباط و زبان

- رهبری

- گرایش، اعتقاد، تعصب اجتماعی

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

* فصل سیزدهم/ روان شناسی کار

- دنیای روان شناسی کار

- انتخاب شغل

- انگیزش کار

- تحلیل کار

- خصایص مورد نیاز برای انجام دادن هر شغل

- سرپرستی و نظارت

- عوامل موثر در کار

- رفتار سازمانی

- مهندسی انسان

- خلاصه

- پرسش هایی برای تفکر و بحث

* فصل چهاردهم/ سلامت روان شناختی

- مسائل روان شناختی و بهداشت روانی انسان

- بهداشت روان شناختی انسان

- رفتار نابهنجار در عصر ما

- دیدگاههای مربوط به اختلال روان شناختی

- آسیب شناسی روانی

- ویژگی های مشترک اختلالهای عصبی

- اختلالهای روان تنی

- امر بهداشت روانی

- بهداشت روانی در مدرسه

- عوامل سلامت روانی یا روان شناختی

- اختلالهای رفتار یا رفتاری

- شخصیت سالم

- روان درمانی

- خلاصه

- پرسش هایی برای بحث و تفکر

* فصل پانزدهم/ سرگذشت کوتاه روان شناسی

- ضرورت مطالعه سرگذشت علم

- مسئله عقل- بدن

- سیستم های روان شناسی

- آینده روان شناسی

- پرسش هایی برای اندیشیدن و بحث

- منابع

* برای انسانی برخوردار از طبیعت چندگانه! اما واحد! *

آدمی استعدادهای بی شمار و گوناگونی دارد که بیشتر آنها هنوز ناشکفته و ناشناخته اند! و پرسش هایی هست که بشر هنوز پاسخ روشن و مطمئن برایشان نیافته است::

- او واقعا کیست؟
- او واقعا چه کسی می تواند باشد؟
- او واقعا چه کسی می خواهد باشد؟
- او چه کسی باید باشد؟
- چرا و چگونه ؟
- چه عواملی بر این « شدن ها » واقعا موثرند؟
- آیا تغییر این عوامل، ممکن است یا نه؟ و چگونه؟ معلومات بشر در این گونه موارد عمدتا بر حدسیات مبتنی هستند!

این کتاب به معرفی علمی انسان کمک می کند تا تأکید بر این باور که بدون شناخت واقعی، نه صرفا تصوری یا آماری، نمی توان رفتار او را تغییر داد، و این که تغییر رفتار، فرایندی است مداوم، چون شرایط زندگی متغیرند. و تأکید دیگر بر این باور که برخورداری از علم و معرفت و حکمت با هم و همزمان ضروری است اگر می خواهیم انسان بمانیم و انسانی زندگی کنیم.

*مشخصات ظاهری کتاب::
- جلد سخت

(*شابک:0-826-423-964-978*)