تکنیک های یادگیری سریع و آسان

تکنیک های یادگیری سریع و آسان   

قيمت فروش : 22,000ريال 

مشاهده فهرست مطالب این کتاب فصل اول: تکنیکهای یادگیری

- نکات کلیدی و کاربردی یادگیری آسان و سریع

- یادگرفتن و یاد دادن یادگیری

- یادگیری, مطالعه , درک مطلب

- جایگاه عقل احساس در یادگیری

- حرکت از جزئیات به کلیات و برعکس

- نقش کنجکاوی

- روشهای جدید و قدیمی معلمین

- نگرش آرمانها

- هدفهای عمومی

- مراحل یادگیری در تاریخ

- سیستم آموزشی تکوجهی

- یادگیری در خواب

- روش اکتشاف

- متد آموزشی SPO

- مراحل بنیادی و اساسی روش SPO

- اصول و فنون

- تکنیکها و تجربیات و آزمایشات تازه

- کارآیی و ناکارآمدیهای سیستم آموزشی با کامپیوتر

- نتایج حاصل از آموزش با کامپیوتر در آمریکا از نظر متخصصین امر آموزش

- انتقادات وارد به این روش از لحاظ عدالت اجتماعی

- جهات مثبت

- هوش

- فایده هوش و موارد کاربرد

- آیا انجان تستهای IQ برای آموزش ضروری است؟

- نشانههایی از نابرابری هوش در مغز

- آیا افزایش میزان هوش افراد ممکن خواهد شد؟

- مغز- ذهن- یادگیری

- آیا مغز قادر به درک مغز دیگر میباشد

- به خاطر سپردن و به یاد آوردن

- به خاطر سپردن

- استفاده از محفوظات

- چاه بدون انتهایی به نام مغز

- چند روش پراتیک برای فراموش نکردن مطالب و موضوعات

- روش داستان سازی

- ترانه سازی

- برای به خاطر آوردن اسامی و چهرهها

- توصیهی نهایی

- درک مطلب سریع و صحیح

- روشهای موثر در مطالعه و یادگیری از نظر روانشناسی

- وضعیت روحی حین کار و مطالعه

- توصیههایی برای پدران و مادران

- سیستم آموزشی واحد و انواع دانش آموز

- دلایل عدم موفقیت

- وجود مشکلات بینائی و شنوائی در کودکان

- کودکانی که مشکلات روحی دارند

- کودکانی که مشکلاتی در سلامتی خود دارند

- قوانین کار و فعالیت و دستیابی به موفقیت

- روشهای جدید برای رسیدن به ذهنی خلاق

- سوالات مربوط به تغییر شکل

- دستهی دیگری از سوالات هم وجود دارند که در واقع تحریک کننده حس کنجکاوی شما هستند

- سوالاتی که مرتبط با منطق و حس شماست

- مشاغل فردا و آموزش امروز

- شما برای چه شغلی مناسب هستید

- تذکر نهایی

- چرا تندخوانی؟

- ابعاد واقعی و فواید تندخوانی

- تندخوانی چگونه ابداع شد؟ و چگونه پیشرفت کرد؟

- مطالعه خوب- مطالعه بد

- کار را با آزمودن خودتان آغاز کنید

- هنر , فرهنگ و علم

- فهمیدن و درک کردن شما

- سنجش نوع خواند شما را تمام کردیم

- یک خاطره در رابطه با سرعت

- عادت بدخواندن را کنار گذاشتن

- میزان درک مطلب خود را بسنجید

- تعلیم و آموزش چشم و نحوهی انجام این تعالیم

- نکتهی کلیدی در تمرینات باید این باشد

- صفحه / ریتم چشم ستونی

- حرکات چشم در کند- تند و خیلی تند خواندن

فصل دوم: تندخوانی دو تکنیک مطالعه پرشی

- دو تکنیک مطالعه از طریق گردش چشم دو و درک دو

- تفاوت پرش با پرش

- مواردی که باید از خواندن صرف نظر کنیم و مواردی که نباید حذف شوند

- بستگی دارد شما دنبال چه چیزی باشید

نوشتههای با ارزش, حرفهای بیخود و بیارزش

- مبحث نهایی در تکنیک خواندن پرشی

فصل سوم: یادگیری زبانهای خارجه

- یادگیری زبان خارجه و پیشرفت در آن

- زبان فرانسه و انگلیسی و مختصری ایتالیایی را چگونه آموختم

- با آمادگی قبلی شروع کنید

- توصیهای برای معلمین زبان

- تکنیکها ,متدها, تاریخچه

- تاریخچهی کوتاهی از یادگیری زبان خارجی

- متد آموزش بر اساس هدف

- چگونه, کجا کار خواهید کرد

- شیوهها و روشهای آموزشی

- شیوهی تلفظ و صحبتکردن صحیح را آموختن

- نقش پذیری

- یادگیری با استفاده از سوالات زمانبندی و دستهبندی شده

- یادگیری در خواب

- نکاتی چند برای پدران و مادران و مدرسین و یادگیری درباره زبان خارجه

- توصیهها

- لوازم آموزشی و کمک آموزشی تهیه کنید

تندخوانی
یادگیری زبان خارجه
کاربردیترین و سریعترین تکنیکها

ما قادر هستیم که ضمن یادگرفتن روشهای یادگیری آسان, با تلاش و پشتکار, موفقیتهای بسیار بزرگی کسب نماییم. به این ترتیب حتی موفق خواهیم شد تا تکرارها را از سیستم آموزشی حذف کرده و از زمان اضافهای که به این ترتیب به دست میآوریم, جهت یادگیری موارد متفاوت استفاده کنیم.
افرادی که معتقد به کسب موفقیتها با عرق جبین و تلاش هستند, معمولا به هر روشی که آسان نامیده شود, با دیدهی تردید مینگرند. از نظر آنها روش یادگیری آسان نیز , روشی سطحی و نه چندان عمیق میباشد. به اعتقاد آنها اگر بر روی یک موضوع خاص, به جای یک یا چند روز, روزها و هفتهها زمان صرف نمائید, فعالیت شما نتیجه مثبتتری به همراه خواهد داشت.ولی در پاسخ باید گفت : اگر برای بلند کردن یک بار سنگین ,از وسیله مکانیکی مانند جرثقیل استفاده شود آیا بهتر و سریعتر از انجام آن با دست نخواهد بود.؟
هدف نهایی این شیوهی آموزشی, یادگیری دقیق و دراز مدت و خوب و در عین حال سریع است و به هیچ عنوان به معنای به خاطر سپردن اطلاعات در حافظه کوتاه مدت نیست.