المدخل الی تعلم المکالمه العربیه- جلد سوم

المدخل الی تعلم المکالمه العربیه- جلد سوم   

قيمت فروش : 50,000ريال 

یکی از درس های لازم برای حوزه های علمیه، آموزش زبان عربی است; زیرا، منابع اصیل اسلامی، به زبان عربی است.
برای فراگیری زبان عربی، در سطحی که بتوان از قرآن و حدیث بسیار نیکو استفاده کرد، از سوی دانشمندان اسلامی، تلاش های بسیاری صورت گرفته است و در حوزه های علمیه هم، عنایت ویژه ای به آن می شود; هر چند در مناسب بودن کتاب ها درستی روش هاو ثمردهی آن ها، سخن، بسیار است.
یکی از کاستی های آموزشی حوزه، توانا نشدن طلبه ها بر سخن گفتن به زبان عربی است. ضرورت فراگیری تکلم به زبان عربی، برای طلبه ها، بسیار روشن است:
بسیار از مسلمان ها- که تشنه ی شناخت اسلام ناب هم هستند- عرب زبان اند.
فعالیت فرقه های منحرف و ... در میان برادران عرب زبان، شدید است و زدودن شبهه های آنان، کاری است واجب.
بسیاری از شبهه هایی که امروزه در جامعه ی ایران، از سوی برخی از افراد، مطرح شده و می شود، پیش از این، در کشورهای عربی رایج بوده است. آشنایی با زبان عربی روز، این امکان را می دهد که قبل از مطرح شدن شبهات، بر آن ها آگاه، و برپاسخ گویی تواناتر شد.و ...
با توجه به این ضرورت، از سوی دل سوختگان، برای رفع این کاستی در حوزه،اقدام هایی صورت گرفته است.
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه ی علمیه ی قم، مرکزی بود که در این راه، پیشگام شد وبا تلاش فراوان دو تن از شایستگان این کار، دوره ی پنج جلدی المدخل الی تعلم المکالمه العربیه را برای آموزش مکالمه ی زبان عربی به طلبه ها، تالیف کرد.
کتاب المدخل، در دو بخش تالیف شده است:
بخش نخست - که شامل جلدهای یک تا سه است- به آموزش مکالمه، اختصاص یافته است.
کتاب المدخل، با استقبال عمومی رو به رو شده و اکنون در بسیاری از مراکزآموزشی، به عنوان یک کتاب ارزش مند برای آموزش مکالمه ی زبان عربی، مورد استفاده است.
ساخت و چهار چوب بخش نخست، به شرح زیر است:
الف) تلفظ صحیح حروف; در این مرحله، تلفظ صحیح حروفی مثل «ذ»، «ط »،«ظ »، ... به زبان آموز، آموخته می شود. (3)
ب) استفاده از تصویر برای شناساندن معانی کلمات جدید.
ج) نگارش کلمات جدید، در ابتدای هر درس.
د) آوردن آیاتی که آن کلمات جدید، در آن ها به کار رفته است.
ه) نقل آیه یا روایتی به عنوان «حکمت ». غرض از این قسمت، به گردش بردن زبان آموز در باغی از باغ های معرفت است.
و) جمله سازی برای یاد دادن مکالمه.
ز) ذکر «سؤال و جواب » برای شناساندن کاربرد صحیح ادوات مختلف استفهام.
ح) آوردن «گفت وگو (حوار)» برای تسلط بخشیدن به زبان آموز بر صحبت کردن به زبان عربی.
ط) تنظیم قسمتی به نام «گردش فکر (السیاحه الفکریه)»; در این قسمت، مولفان،میدانی را برای زبان آموز باز کرده اند تا او از چهارچوب - خشک- درس ها خارج شودو فارغ از آن محدوده، در مطالب زیبا، سیر کند و با حفظ آن ها، زبان عربی رابیاموزد.
ی) بیان قواعد عربی، اما نه گسترده و مبسوط.
ک) ترجمه ی اصطلاحات موجود در درس و یا غیر آن.
ل) تنظیم «تمرین »; هدف این قسمت، مرور دادن زبان آموز بر مطالبی است که درکلاس آموخته است.
محتوای این سه جلد، مطالبی است که با زندگی روزمره ی انسان - از منزل ومدرسه و اداره و بانک و ساعت و... تماس دارد و معمولا، افراد، با آن ها بیش ترسروکار دارند; هر چند مولفان فاضل این مجموعه، از مباحث عقیدتی و سیاسی غافل نبوده و در جلد سوم، به این امور نیز پرداخته اند. این امر، به دلیل آن است که کتاب المدخل، برای آموزش طلاب گران قدر تدوین شده است.

(* شابک: 8-194-548-964-978*)